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2012年生物中考模拟试题
模拟试题二
（时间：90分钟，分值：100分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入题后的括号内。每小题2分，共40分）
1.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是 （ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.千里之堤，溃于蚁穴 D.不入虎穴，焉得虎子
2.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是 （ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①
3.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是 （ ）
A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C.细胞分化可以形成不同的组织
D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
4.右图为叶表皮上的一个气孔，下列有关它的说法，错误的是 （ ）
A.①是保卫细胞，它们成对存在
B.②是气孔，它正处于张开状态
C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱
D.②通常是夜间张开，白天闭合
5.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，其中不正确的是 （ ）
A.根尖吸收水分的主要部位是成熟区 B.根、茎、叶内的导管是相互连通的
C.筛管是运输水和无机盐的附属结构 D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
6.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的主要意图是 （ ）
A.防止植物果实受到地面小动物的损害
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
D.利于植物充分地接受光照进行光合作用
7.人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（ ）
A.产生语言，并用语言交流 B.群居生活，个体分工明确
C.直立行走，手足明确分工 D.能制造和使用复杂的工具
8.2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是 （ ）
A.维生素 B.水 C.蛋白质 D.糖类
9.如右图，小明先松开右手，同时左手捏紧橡皮管吸气；后松开左手，同时用右手捏紧橡皮管吹气。结果发现乙瓶中的石灰水中明显变浑浊。由此，他可以得出的结论是 （ ）
A.人呼出的气体是二氧化碳
B.人呼出的气体中不含氧气
C.人呼出的气体中氧气的含量增加了
D.人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
10.小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达舌上的味蕾依次经过 （ ）
A.肺循环和体循环 B.体循环和肺循环
C.体循环、肺循环和体循环 D.肺循环、体循环和肺循环
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2012年生物中考模拟试题
模拟试题二
（时间：90分钟，分值：100分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号填入题后的括号内。每小题2分，共40分）
1.生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是 （ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.千里之堤，溃于蚁穴 D.不入虎穴，焉得虎子
2.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是 （ ）
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔 ②转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A.①③②④ B.②①③④ C.③④②① D.③②④①
3.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是 （ ）
A.细胞分裂产生新细胞的形态结构相似
B.细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
C.细胞分化可以形成不同的组织
D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
4.右图为叶表皮上的一个气孔，下列有关它的说法，错误的是 （ ）
A.①是保卫细胞，它们成对存在
B.②是气孔，它正处于张开状态
C.②若关闭，蒸腾作用就会减弱
D.②通常是夜间张开，白天闭合
5.某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，其中不正确的是 （ ）
A.根尖吸收水分的主要部位是成熟区 B.根、茎、叶内的导管是相互连通的
C.筛管是运输水和无机盐的附属结构 D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
6.人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的主要意图是 （ ）
A.防止植物果实受到地面小动物的损害
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动
D.利于植物充分地接受光照进行光合作用
7.人猿相揖别，具有许多鲜明的标志。以下各项中不属于人猿相揖别的标志是（ ）
A.产生语言，并用语言交流 B.群居生活，个体分工明确
C.直立行走，手足明确分工 D.能制造和使用复杂的工具
8.2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是 （ ）
A.维生素 B.水 C.蛋白质 D.糖类
9.如右图，小明先松开右手，同时左手捏紧橡皮管吸气；后松开左手，同时用右手捏紧橡皮管吹气。结果发现乙瓶中的石灰水中明显变浑浊。由此，他可以得出的结论是 （ ）
A.人呼出的气体是二氧化碳
B.人呼出的气体中不含氧气
C.人呼出的气体中氧气的含量增加了
D.人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
10.小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达舌上的味蕾依次经过 （ ）
A.肺循环和体循环 B.体循环和肺循环
C.体循环、肺循环和体循环 D.肺循环、体循环和肺循环
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2008年黑龙江生物中考试题
一、选择题：
1.人体神经细胞与肝细胞形状结构和功能不同，其根本原因是两种细胞
A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同
C．转运RNA不同 D．信使RNA不同
2．在光照下供玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定CO2形成C3化合物与C4中，14C含量变化示意图正确的是
3.细胞贫血症的病因是血红蛋白基因碱基序列发生了变化。检测这种碱基序列发生了变化必须使用的酶是
A．解旋酶 B．DNA链接酶 C．限制性内切酶 D．RNA聚合酶
4.将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是
A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
5.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应该使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上
A．种群数量稳定 B．种群增长量最大
C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大
二、非选择题
30.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：
1）将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况
2）A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。
3）A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：
1)该实验原理是
2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：
3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是 。
31．已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配每头母牛只产一头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角
1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。
2）为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）
参考答案：
选择题: 1D 2B 3C 4D 5B
非选择题：
30．(21分).(1)胰岛素具有降低糖浓度的作用。体内胰岛素含量过高时，引起备荒糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖病状，此病状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而姓功能障碍，从而引起低血糖症状。
（3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。
31．（21分）（1）不能确定
①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计出现3头无角小牛，3头有角小牛。
②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种的基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2。由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以。只要母牛中蛤有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛和3头有角小牛。
（2）从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛×有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性
